Сочинения к 10 варианту сборника ОГЭ 2027 по русскому языку 50 вариантов по редакцией Р.А.Дощинского. Текст В.В.Кобликова. Задание №13. Готовое сочинение. Пример сочинения на максимальный балл.
(1)Вешка совсем не от вехи. (2)Вешка от слова вещь. (3)Никита не называл какую-нибудь штучку вещицей, а называл её вешкой. (4)И вся деревня звала мальчика Вешкой. (5)И братья, и сёстры, и даже мать.
(6)На свою беду Никита рос слабым и некрасивым: лопоухий, ноги тонкие, плечи костлявые, рот большой.
(7)Никита любил уходить в тайгу. (8)Там хорошо: никто не обидит, можно поиграть с бельчатами. (9)И тайге Никита по сердцу пришёлся: смышлён, ласков, добр. (10)Тайга открылась Никите: то медвежонка ему покажет, то к лисьей норе приведёт, то ягодами накормит. (11)Без подарка не отпустит своего маленького некрасивого друга.
(12)Каждый раз, возвращаясь из тайги, Никита подходил к ребятам и говорил:
– Робя, а у меня есть вешка.
– (13)Эка невидаль, – говорили ребята, и находка исчезала в чужом кармане.
(14)Как и все, Вешка готовился к походу в тайгу с ночёвкой. (15)Выпросил у матери сала, яиц, бутылку молока, хлеба. (16)К месту сбора пришёл раньше всех, за ним стали подходить и другие. (17)Совсем собрались тронуться в путь, и тут ребячий атаман – Митяй-медвежья голова – вдруг с прищуром посмотрел на Никиту:
– А ты куда, Вешка, собрался?
– (18)С вами, в тайгу.
– (19)С нами? – Митяй расхохотался.
(20)Глаза Никите застелили слёзы. (21)Он ничего не видел, не слышал ребячьего смеха. (22)Словно вынули его доброе маленькое сердце и наступили на него озорной ногой.
(23)Никита опомнился, когда шумная ватага уже была на краю села. (24)«Пойду в тайгу один», – решил он.
(25)Шёл Никита долго и чем дальше шёл, тем непроходимее становился лес. (26)Места пошли незнакомые. (27)Куда идти? (28)Решил: вперёд. (29)Тропинка вывела Вешку на большую полянку, на которой стояла избушка.
(30)Прислушался – тишина. (31)Никита осторожно налёг плечом на дверь. (32)В избушке никого не было. (33)Мальчик догадался, что он в охотничьем домике. (34)Построили его добрые люди для тех, кто сбился с дороги.
(35)Вешка поджёг сухие сучья в очаге, осмотрелся. (36)У стены низкие нары с сеном. (37)На полатях какие-то кульки. (38)Никита достал из мешка свои запасы. (39)Пожевал хлеб, сало, выпил молоко, лёг на нары и незаметно уснул.
(40)С первыми лучами солнца мальчик вышел из избушки. (41)Тайга только просыпалась. (42)Она умывалась росою и дышала туманом. (43)На разные голоса пели птицы. (44)Никите стало весело, и он крикнул тайге:
– Эге-ей!
(45)Птицы насторожённо притихли. (46)Но, узнав Вешкин голос, снова стали продолжать свои утренние песни.
(47)Солнце поднималось из густой хвои, где ему мягко и тепло спалось ночью. (48)Наступило настоящее, яркое, доброе таёжное утро.
(49)Никита торопился домой, но хотелось пить. (50)Он знал, что рядом река. (51)Ещё ночью он слышал, как она разговаривала с берегами. (52)А сейчас видно было, как ленивица спала, укрывшись туманом от щекотных солнечных лучей.
(53)По дороге к реке мальчик встретил шустрый родник. (54)Родник – вечный труженик. (55)Ему некогда спать. (56)День и ночь он кормит светлой и студёной водой прожорливую реку.
(57)Никита припал губами к обжигающей холодом струе. (58)Вдруг он увидел, как сверкнул на дне красивый камень. (59)Никита достал его, полюбовался и сунул в карман…
…(60)Уже давно миновал жаркий полдень, а Никита всё шёл и шёл; вскоре стали попадаться знакомые деревья, полянки. (61)Наконец Никита услышал свою деревню: лениво лаяли собаки, рокотал трактор. (62)Выйдя из лесу, он заметил группу людей, шедших ему навстречу. (63)Никиту окружили ребята. (64)Он растерялся и ничего не мог сразу понять.
– (65)Будет тебе дома-то, головастик!
– (66)Всю деревню всполошил.
– (67)Мать отлупит, – потирал руки Митяй-медвежья голова.
(68)Никита достал из кармана камень и сказал привычную фразу:
– (69)Робя, а у меня есть вешка.
(70)Митяй хотел было завладеть находкой, но его остановил окрик:
– Постой! – (71)Никита только теперь заметил старого охотника Силыча. – (72)Дай-ка, малец, мне посмотреть-то.
(73)Старик долго рассматривал камень, а потом спросил:
– Где взял-то?
– (74)Нашёл в роднике.
– (75)А дорогу найдёшь?
– (76)Найду.
– (77)Добро. (78)Завтра утром покажешь. (79)Не теряй, смотри: золото это самородное. (80)Молодец, Никитушка. (81)Мал, говорится, золотник, да дорог.
(82)На третий день вся деревня узнала, что старатели обнаружили богатые золотые россыпи. (83)Новый прииск в народе назвали «Вешкиным».
(По В.В. Кобликову*)
* Владимир Васильевич Кобликов (1928–1972) — советский детский писатель.
13.1. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какие средства языка использовал автор для характеристики Никиты?».
Для характеристики Никиты В.В.Кобликов использует эпитеты и сравнения, которые помогают показать его доброту и ранимость.
Писатель описывает внешность мальчика: «лопоухий, ноги тонкие, плечи костлявые, рот большой» (предложение 6). Эпитеты рисуют некрасивого, слабого ребёнка, но читатель понимает, что дело не во внешности, а в душе.
Особую роль играет сравнение, передающее боль Никиты от насмешек: «Словно вынули его доброе маленькое сердце и наступили на него озорной ногой» (предложение 22). Этот образ показывает, как сильно ранили мальчика слова сверстников. Его сердце названо добрым, и читатель проникается к нему сочувствием.
Таким образом, с помощью эпитетов и сравнений Кобликов создаёт образ доброго и ранимого мальчика, которому так не хватает тепла и понимания.
13.2. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как Вы понимаете смысл предложения 9 текста „И тайге Никита по сердцу пришёлся: смышлён, ласков, добр“?».
Смысл предложения 9 текста В.В.Кобликова я понимаю так: тайга приняла мальчика как своего, потому что он был умным, ласковым и добрым, и она отвечала ему тем же.
Никита любил уходить в тайгу, потому что «там хорошо: никто не обидит» (предложение 7). В лесу он находил то, чего ему не хватало среди людей, – понимание и заботу. Тайга «то медвежонка ему покажет, то к лисьей норе приведёт, то ягодами накормит» (предложение 10). Лес словно стал для него другом.
Доброта Никиты проявлялась во всём. Даже когда он нашёл золотой самородок, то первым делом сказал: «Робя, а у меня есть вешка» (предложение 69). Мальчик хотел поделиться находкой с другими, а не оставить её себе.
Таким образом, смысл этих слов в том, что природа чувствует доброе сердце и открывается только тем, кто относится к ней с любовью и уважением.
13.3. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Кому природа открывает свои тайны и богатства?».
Природа открывает свои тайны и богатства человеку доброму, внимательному и терпеливому, тому, кто относится к ней с уважением и любовью.
Никита из рассказа В. В. Кобликова именно такой. Тайга «по сердцу пришлась» мальчику: «смышлён, ласков, добр» (предложение 9). Лес отвечал ему доверием: показывал медвежонка, приводил к лисьей норе, кормил ягодами. Природа будто чувствовала, что мальчик не обидит её.
Именно Никите тайга доверила свою главную драгоценность. Мальчик случайно нашёл в роднике золотой самородок. Старый охотник Силыч подтвердил: «Не теряй, смотри: золото это самородное» (предложение 79). А потом вся деревня узнала, что «старатели обнаружили богатые золотые россыпи» (предложение 82). Тайга открыла своё богатство ребёнку, который любил её и не причинял зла.
Таким образом, природа щедро одаривает тех, кто способен видеть её красоту, заботиться о ней и относиться к ней по-доброму.