Сочинения к 1 варианту сборника ОГЭ 2026 по русскому языку 50 вариантов под редакцией Р.А.Дощинского. Текст В.П. Астафьева про болеющего мальчика и деревце. Задание №13. Готовое сочинение. Пример сочинения на максимальный балл.
(1)Во время половодья я заболел малярией. (2)Я оглох и начал жить как бы сам в себе, сделался задумчивым и всё чего-то искал. (3)Со двора меня никуда не выпускали.
(4)У каждого мальчишки есть свой тайный уголок в избе или во дворе, будь эта изба или двор хоть с ладошку величиной. (5)Появился такой уголок и у меня. (6)Я сыскал его за сеновалом, в углу огорода. (7)3десь стеной стояла лебеда и крапива.
(8)Иногда в лебеде появлялась маленькая птичка мухоловка. (9)Она деловито ощипывалась, дружески глядела на меня, клевала мух и саранчу. (10)В дождь она сидела нахохленная под листом лопуха. (11)Глаза птички затягивало слепой плёнкой. (12)Глядя на птичку, и я начинал зевать, меня пробирало ознобом, губы мои тряслись.
(13)Я засыпал под тихий, неслышный дождь и думал о том, что хорошо бы посадить на моей земле дерево. (14)Выросло бы оно большое-пребольшое. (15)И птичка свила бы на нём гнездо, и кошка бы ни за что его не достала.
(16)В один жаркий, солнечный день, когда болезнь моя утихла и мне даже стало тепло, я пошёл за баню и нашёл там росточек с коричневым стебельком и двумя блестящими листками. (17)Я решил, что это боярышник, выкопал и посадил за сараем. (18)У меня появилась забота и работа. (19)Ковшиком носил я воду из кадки и поливал саженец. (20)Часами смотрел я на него. (21)Мне он начинал казаться большим остроиглым боярышником. (22)Весь он был густо запорошен цветами, обвит листвой, потом на нём уголочками загорались ягоды с косточкой, крепкой, как камушек. (23)На боярышник прилетала не только мухоловка, но и щеглы, и овсянки, и зяблики, и снегири, и всякие другие птицы. (24)Всем тут хватит места! (25)Дерево-то будет расти и расти.
(26)Однако саженец мой пошёл не ввысь, а вширь, пустил ещё листья, из листьев — усики. (27)На усиках маковым семечком проступили крупинки, из них вывернулись розоватые цветочки.
(28)К этой поре я уже стал маленько слышать, пришёл к бабушке и прокричал:
— Баб, я деревце посадил, а выросло что-то… .
(29)Бабушка пошла со мной ва сеновал, оглядела моё хозяйство.
— (30)Так вот ты где скрываешься! — сказала она и склонилась над саженцем, покачала его из стороны в сторону, растёрла цветочки в пальцах, понюхала и жалостно посмотрела на меня. (31)Я отвернулся. (32)Бабушка погладила меня по голове и прокричала в ухо:
— Осенью посадишь…
(33)И я понял, что это вовсе не дерево. (34)Саженец мой, по заключению бабушки, оказался дикой гречкой. (35)Обидно мне сделалось. (36)Я даже ходить за сеновал бросил.
(37)Осенью бабушка вернулась из лесу с большой круглой корзиной. (38)Посудина эта была по ободья завалена разной растительностью: из-под травы и корней сочной рыбьей икрой краснели рыжики и на самом виду выставлен подосиновик.
(39)Я любил покопаться в бабушкиной корзине. (40)Там и мята, и зверобой, и шалфей, и девятишар, и кисточки багровой, ровно бы ненароком упавшей туда брусники — лесной гостинец, и даже багровый листик с крепеньким стерженьком — розетка рябины.
(41)В корзине обнаружилось что-то, завязанное в бабушкин платок. (42)Я осторожно развязал его концы. (43)Высунулась лапка маленькой лиственницы. (44)Деревце было с цыплёнка величиной. (45)Казалось, оно вот-вот запищит и побежит.
(46)Мы пошли за сарай, выкопали лебеду и крапиву и сделали для маленькой лиственницы большую яму. (47)В яму я принёс навозу и чёрной земли в старой корзине. (48)Мы опустили лиственницу вместе с комочком в яму, закопали её так, что остался наверху лишь жёлтый носок.
— (49)Ну вот, — сказала бабушка, — глядишь, возьмётся лиственка, правда, худо принимается от саженца, но мы её осторожно посадили, корешок не потревожили…
(50)И опять я начал видеть в мечтах высокое-высокое дерево. (51)И опять жило на этом дереве много птиц, и появлялась на нём зелёненькая, а осенью жёлтая хвоя. (52)Но всё же были у меня кое-какие сомнения насчёт саженца.
(53)И как только бабушка принималась за спокойную работу, садилась прясть куделю, я приставал к ней с одними и теми же расспросами:
— Баб, а оно большое вырастет? (54)Дерево-то моё?
— (55)А как же! (56)Непременно большое. (57)Лиственницы маленькие не растут. (58)Сейчас вот оно уснуло до весны, зато весной начнёт расти быстро-быстро и перегонит тебя…
(59)Бабушка ещё и ещё говорила. (60)В руках у неё крутилось и крутилось веретено. (61)Веки мои склеивались, был я ещё слаб после болезни и всё спал, спал, и мне снилась тёплая весна, зелёные деревья.
(62)А за сараем, под сугробом тихо спало маленькое деревце, и ему тоже снилась весна.
(По В.П. Астафьеву*)
* Виктор Петрович Астафьев (1924-2001) — советский, и российский писатель, драматург, сценарист, ветеран Великой Отечественной войны.
13.1. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какую роль в тексте играют однородные члены предложения?»
Однородные члены предложения играют в тексте очень важную роль. Они помогают автору сделать рассказ более ярким, подробным и живым, чтобы читатель лучше всё представил.
В тексте Виктора Астафьева много примеров, которые это подтверждают. Например, в предложении 2 автор использует однородные сказуемые: «я оглох и начал жить… сделался задумчивым и всё чего-то искал». Эти слова показывают, как сильно болезнь повлияла на мальчика: он не просто плохо себя чувствовал, а замкнулся в себе, его внутреннее состояние сильно изменилось.
Другой пример можно найти в предложении 23, где с помощью однородных подлежащих автор перечисляет птиц: «щеглы, и овсянки, и зяблики, и снегири, и всякие другие птицы». Этот длинный ряд создаёт ощущение радостной, шумной и разнообразной жизни, которую мальчик так хотел подарить своему деревцу. Без однородных членов этот список был бы скучным и невыразительным.
Таким образом, однородные члены предложения помогают автору подробно описать чувства героя и красочно нарисовать картины его воображения, делая рассказ более трогательным и понятным для нас.
13.2. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как Вы понимаете смысл предложения 18 текста «У меня появилась забота и работа»?
Я понимаю смысл этого предложения так: для мальчика, который был болен и одинок, его маленький саженец стал не просто растением, а настоящим важным делом. Слова «забота и работа» означают, что у него появилась ответственность и цель, которые помогли ему отвлечься от болезни.
Работа заключалась в том, что мальчик прилагал реальные усилия, чтобы вырастить деревце. В предложении 19 говорится: «Ковшиком носил я воду из кадки и поливал саженец». Это была его ежедневная трудовая обязанность, которая требовала времени и сил.
Забота же проявлялась в его отношении к ростку. Он не просто поливал его, а переживал, наблюдал и мечтал о его будущем. Автор пишет: «Часами смотрел я на него. Мне он начинал казаться большим остролистным боярышником» (предложения 20-21). Герой вкладывал в своё деревце не только воду, но и душу, свою любовь и надежду.
Таким образом, смысл фразы «появилась забота и работа» очень глубокий. Для скучающего и ослабленного ребёнка это маленькое растение стало смыслом жизни, которое дарило ему радость, занятость и веру в то, что он может что-то создать своими руками.
13.3. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что помогает человеку справиться с недугом?»
Справиться с недугом человеку помогают не только лекарства, но и поддержка близких, а также дело, которое наполняет жизнь смыслом. Именно это и помогло мальчику из текста В.П. Астафьева пережить тяжелую болезнь.
Герою стало легче, когда у него появилось важное дело – забота о саженце. В предложениях 18-20 описывается, как мальчик поливал его и часами за ним наблюдал. Эта «забота и работа» отвлекла его от болезни, подарила цель и надежду на будущее, когда дерево вырастет большим.
Огромную роль сыграла и поддержка бабушки. Она не стала смеяться над его ошибкой, а пожалела его (предложение 30) и помогла осуществить мечту, принеся настоящий саженец лиственницы (предложения 41-48). Её любовь и участие дали мальчику силы не опустить руки.
Таким образом, чтобы победить болезнь, важны не только таблетки, но и душевное тепло близких и любимое занятие. Забота о деревце и мудрая помощь бабушки стали для героя настоящим лекарством.