Готовое сочинение к 1 варианту сборника ЕГЭ 2027 по русскому языку 36 вариантов по редакцией Р.А.Дощинского. ФИПИ. Текст К.Г.Паустовского. Задание №27. Пример сочинения на максимальный балл.
(1)Однажды осенью я ехал на поезде из Москвы через Калязин и Хвойную. (2)Моим попутчиком оказался человек с большим ящиком красок и рулонами загрунтованного холста. (3)Нетрудно было догадаться, что это художник. (4)Мой попутчик рассказал, что едет под город Тихвин. (5)Там есть у него приятель-лесник, он будет жить у него на кордоне и писать осень.
— (6)Там у меня облюбовано одно место, — доверительно говорил художник. — (7)Всем местам место! (8)Такого второго нигде не найдёте. (9)Чистый осиновый лес! (10)Кое-где только попадаются редкие ели. (11)Осина даёт осенью такой нарядный убор, как ни одно дерево. (12)Лист у неё чистой раскраски. (13)Пурпурный, лимонный, лиловый и даже чёрный с золотым крапом. (14)Под солнцем получается великолепный костёр. (15)Поработаю там до зимы, а зимой подамся на берег Финского залива. (16)Там, вы знаете, самый лучший иней в России. (17)Нигде я такого инея не видел.
(18)Я сказал, конечно, шутя, что при таких познаниях мой спутник мог бы составить ценный путеводитель для художников, где что писать.
— (19)А что же вы думаете! — серьёзно ответил художник. — (20)Составить нетрудно. (21)Но только нет смысла. (22)В русской земле столько прелести, что всем художникам хватит на тысячи лет. (23)Красота земли — вещь священная, великая вещь в нашей жизни.
(24)Днём я уснул, но вскоре мой сосед разбудил меня.
— (25)Вы уж не сердитесь на меня, — говорил он смущённо, — но лучше встаньте. (26)Разворачивается удивительная картина — гроза в сентябре. (27)Поглядите!
(28)Я взглянул за окно. (29)С юга подымалась тяжёлая и высокая, в полнеба, туча. (30)Её передирало вспышками молний.
— (31)Какая уйма красок! — воскликнул художник. — (32)Такое освещение никак не напишешь, будь ты хоть сам Левитан.
— (33)Какое освещение? — спросил я растерянно.
— (34)Куда же вы смотрите? — с отчаянием сказал художник. — (35)Вон видите — там лес совершенно тёмный, глухой; это на нём легла тень от тучи. (36)А вон, подальше, на нём бледные жёлтые и зеленоватые пятна: это от приглушённого солнечного света из-за облаков. (37)А вдали он весь в солнце. (38)Видите? (39)Весь как отлитый из красного золота. (40)И весь сквозной. (41)Своего рода золотая узорчатая стена. (42)Теперь смотрите ближе, на полосу елей. (43)Видите бронзовый блеск на хвое? (44)Это от золотой стены леса. (45)Она обдаёт ели своим светом. (46)Отражённый свет. (47)А вон, видите, там только слабое сияние, я бы сказал — такая нежность освещения, что нужна, конечно, очень спокойная и верная рука, чтобы его передать.
(48)Художник посмотрел на меня и засмеялся.
— (49)Какая сила всё-таки у света, отражённого от осенних лесов! (50)Всё купе как в зареве. (51)Но, к сожалению, всё это мимолётно.
— (52)В этом и дело художников, — сказал я, — чтобы останавливать на столетия мимолётные вещи.
— (53)Стараемся, — ответил художник. — (54)Если это мимолётное не застанет нас взрослым, как сейчас. (55)В сущности говоря, художник никогда не должен расставаться с красками, холстом и кистью.
(56)Впереди грозовой тучи бежали на нас рваные облака и своим стремительным движением действительно перемешали на земле все краски. (57)Путаница багреца, червонного и белого, малахита, пурпура и синей тьмы началась в лесных далях.
(58)Изредка солнечный луч, прорвавшись сквозь тучи, падал на отдалённые берёзы, и они вспыхивали, как золотые факелы, но тотчас гасли.
— (59)А небо, небо какое! — закричал художник. — (60)Смотрите! (61)Что оно только творит! (62)Вот пройдёт дождь, тогда краски будут крепче. (63)Понимаете, солнце заиграет на мокрой листве и стволах. (64)Вообще изучайте краски и свет, милый вы мой, — наслаждение. (65)Я свою долю художника ни на что не променяю.
(По К. Г. Паустовскому*)
* Константин Георгиевич Паустовский (1892–1968) — известный русский и советский писатель, классик отечественной литературы.
27. Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте: «Каково назначение художника?».
В тексте известного русского писателя Константина Паустовского ставится проблемный вопрос: каково назначение художника?
Писатель не говорит об этом прямо, но подводит читателя к мысли о том, что назначение художника – замечать красоту вокруг себя и показывать её людям. Он должен уметь остановить мимолётные моменты, чтобы они остались навсегда.
Раскрывая проблему, автор обращает внимание на разговор рассказчика с попутчиком. На мысль о том, что тот мог бы составить путеводитель, собеседник серьёзно отвечает: «В русской земле столько прелести, что всем художникам хватит на тысячи лет. Красота земли – вещь священная» (предложения 22–23). По моему мнению, этот пример показывает, что мастер служит красоте, а красота – это большая ценность, которую нужно беречь.
Для того чтобы читатель понял, как художник делает своё дело, автор описывает грозу в сентябре. Собеседник с восторгом говорит о необычном свете и замечает: «В этом и дело художников, – сказал я, – чтобы останавливать на столетия мимолётные вещи» (предложение 52). Думаю, этот пример доказывает, что творец ловит уходящие мгновения жизни и сохраняет их для других людей.
Оба примера связаны между собой. Первый говорит о том, чему служит мастер – красоте земли, второй – как он это делает, останавливая мимолётное видение. Вместе они приводят к выводу: назначение творца в том, чтобы видеть красоту, хранить её и передавать людям.
Я полностью согласен с автором. В качестве примера приведу картины Ивана Шишкина. Живописец всю жизнь писал русский лес, и его работы сохранили для нас красоту родной природы, которую мы часто не замечаем в повседневной спешке. Шишкин, как и герой Паустовского, видел прелесть земли и оставил её на века.
В заключение хочется сказать, что назначение художника – открывать людям красоту мира и сохранять мимолётные мгновения, чтобы они жили столетия.