Сочинения к 24 варианту сборника ОГЭ 2026 по русскому языку 36 вариантов под редакцией Р.А.Дощинского. Текст М. Горького. Задание №13. Готовое сочинение. Пример сочинения на максимальный балл.
(1) Самое лучшее в мире — смотреть, как рождается день!
(2) В небе вспыхнул первый луч солнца — ночная тьма тихонько прячется в ущелья гор и трещины камней, прячется в густой листве деревьев, в кружевах травы, окроплённой росою, а вершины горы улыбаются ласковой улыбкой — точно говорят мягким теням ночи:
— Не бойтесь, это солнце!
(3) Волны моря высоко поднимают белые головы, кланяются солнцу, как придворные красавицы своему королю, кланяются и поют:
— Приветствуем вас, владыка мира!
(4)Доброе солнце смеётся: эти волны всю ночь, играя, кружились, кружились, и теперь они такие растрёпанные, их зелёные одежды измяты, бархатные шлейфы спутаны.
— (5)Добрый день! — говорит солнце, поднимаясь над морем. — (б)Добрый день, красавицы! (7)Но — довольно, тише! (8)Детям невозможно будет купаться, если вы не перестанете так высоко прыгать! (9)Надо, чтобы всем на земле было хорошо, не правда ли?
(10) Из трещин камней выбегают зелёные ящерицы и, мигая сонными глазками, говорят друг дружке:
— Сегодня будет жарко!
(11) В жаркий день мухи летают лениво, ящерицам легко ловить и есть их, а съесть хорошую муху — это так приятно! (12)Ящерицы — отчаянные лакомки.
(13)Отягощённые росою, шаловливо покачиваются цветы, точно дразнят и говорят:
— Напишите-ка, сударь, о том, как мы красивы утром, в уборе росы!
(14)Напишите-ка словами маленькие портреты цветов. (15)Попробуйте, это легко — мы такие простые…
(16)Хитрые штучки они! (17)Превосходно знают, что невозможно человеку описать словами их милую красоту, и — смеются!
(18)Сняв почтительно шляпу, я говорю им:
— Вы очень любезны! (19)Благодарю вас за честь, но — у меня сегодня нет времени. (20)Потом, может быть…
(21) Цветы гордо улыбаются, потягиваясь к солнцу, его лучи горят в каплях росы, осыпая лепестки и листья блеском бриллиантов.
(22) А над ними уже кружатся золотые пчёлы и осы, кружатся, жадно пьют сладкий мёд, и в тёплом воздухе льётся их густая песня.
(23) Проснулись красногрудые малиновки; стоят, покачиваясь на тонких ножках, и тоже поют свою песню тихой радости: птицы лучше людей знают, как это хорошо — жить на земле! (24)Малиновки всегда первые встречают солнце. (25)В далёкой холодной России их называют «зарянками» за то, что перья на грудках этих птичек окрашены в цвет утренней зари. (26)В кустах прыгают весёлые чижи, серенькие с жёлтым, они похожи на уличных детей, такие же озорники и так же неустанно кричат.
(27) Гоняясь за мошками, мелькают ласточки и стрижи, точно чёрные стрелы, и звенят радостно и счастливо — хорошо иметь быстрые, лёгкие крылья!
(28) Умей любить солнце, источник всех радостей и сил, и будь весел, добр, как для всех одинаково доброе солнце.
(29) Проснулись люди, и вот они идут на свои поля, к своему труду, — солнце смотрит на них и улыбается: оно лучше всех знает, сколько сделано людьми доброго на земле, оно когда-то видело её пустынной, а ныне вся земля покрыта великой работой людей — наших отцов, дедов, прадедов. (30)Есть за что любить и уважать великую работу, сделанную ими всюду вокруг нас!
(31) На изгородях полей рдеют розы, и всюду смеются цветы, многие из них уже увядают, но все смотрят в синее небо, на золотое солнце; шелестят их бархатные лепестки, источая сладкий запах, и в воздухе, голубом, тёплом, полном благоуханий, тихо несётся ласковая песня.
(32) День пришёл!
(По М. Горькому*)
* Максим Горький (настоящее имя — Алексей Максимович Пешков; 1868-1936) — выдающийся русский советский писатель и драматург.
13.1. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какие средства языка использовал автор, чтобы передать красоту утреннего пейзажа?».
Автор использует различные средства языка, чтобы передать красоту утреннего пейзажа. Они помогают читателю увидеть пробуждение природы и почувствовать её настроение.
Горький применяет олицетворение, чтобы показать природу живой. Волны «высоко поднимают белые головы, кланяются солнцу, как придворные красавицы своему королю» (предложение 3). Благодаря этому приёму природа оживает, и читатель чувствует её радость от встречи с солнцем.
Особую роль играют эпитеты и сравнения. Автор пишет про чижей, «похожих на уличных детей» (предложение 26), про ласточек и стрижей, «точно чёрные стрелы» (предложение 27). Эти слова помогают ярко представить каждую деталь утреннего мира и понять, как наблюдателен писатель.
Таким образом, с помощью олицетворений, эпитетов и сравнений Горький создаёт живую картину рождения дня, где всё дышит радостью и гармонией.
13.2. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как Вы понимаете смысл предложения 1 текста «Самое лучшее в мире – смотреть, как рождается день!»?».
Смысл предложения 1 текста Горького я понимаю так: наблюдать за рассветом – это удивительное счастье, потому что в эти минуты вся природа оживает и наполняет душу человека радостью.
Автор показывает, как природа встречает солнце. Волны «кланяются и поют» (предложение 3), приветствуя владыку мира. В этом описании – восторг всего живого от наступления нового дня.
Рождение дня приносит радость не только природе, но и людям. Солнце «смотрит на них и улыбается», потому что знает, «сколько сделано людьми доброго на земле» (предложение 29). Утро объединяет всё живое в общее счастье.
Таким образом, смотреть, как рождается день, – это лучшее, что есть в мире, потому что в это время можно увидеть гармонию природы и почувствовать себя частью этого прекрасного мира.