Готовое сочинение к 8 варианту сборника ЕГЭ 2027 по русскому языку 50 вариантов по редакцией Р.А.Дощинского. Текст К.Д.Бальмонта. Задание №27. Пример сочинения на максимальный балл.
(1)Взор мой приковался к двум предметам, которые скоро совсем поглотили моё внимание. (2)В дальнем углу, вправо, красовался огромный круг швейцарского сыра, а совсем близко от меня, так близко, что протяни через прилавок руку и достанешь, большой ларь, открытый, с крупными кусками колотого сахару, белого, обворажительно-белого, какого я, кажется, прямо с детства своего не видел.
(3)Меня тянуло неодолимо. (4)Пожирая взглядом белый сахар и следя уголком глаза за лицами молодцов и за всем окружающим, я решил, улучив минуту, быстро протянуть руку и схватить кусок или два. (5)Едва эта мысль возникла во мне с чёткостью, вся кровь прилила к моему сердцу, и я почувствовал свежесть моих щёк. (6)Взять или не взять?
(7)Кругом руки поднимались и опускались. (8)Приносили и выносили что-то. (9)Упаковывали, выдавали, брали, завязывали, смеялись, переговаривались. (10)Кто-то смотрел на меня пристально. (11)Нет, мне показалось.
(12)Мысль, что меня могут увидать, когда я схвачу два куска сахару, — нет, один, один легче, два могут зацепиться один за другой, — нестерпимая мысль эта пронизала меня унижением невыносимым. (13)Но и желание было невыносимым. (14)Несколько раз я мысленно прицелился и представил себе, как я это сделаю. (15)Сердце моё билось мучительно.
(16)Я благодарю сейчас подростка лет пятнадцати, того молодца, что прямо взглянул в мои глаза и прочёл в них всё, что происходило в моей душе. (17)Он уж загодя высматривал меня, длинноволосого. (18)Конечно же, глаза мои были воплощённою жадностью горячего желания. (19)Молодец вольнотого подошёл к ларю, сбросил глаза на сторону и захлопнул крышку.
(20)Я никогда не крал в жизни ничего. (21)Не крал даже и в детстве, когда мои братья и товарищи запросто лазили в сад к соседу за яблоками, которых и в нашем саду всегда бывало более чем довольно. (22)Украл бы я тогда кусок сахару или не украл бы, если бы мне не помешал тот подросток? (23)Не знаю. (24)Может быть, нет; может быть, да. (25)Не знаю, сколько бы я сейчас об этом ни размышлял. (26)Но я знаю, я знаю, что этот скупец чужого добра заставил мою кровь отхлынуть от моего стеснённого сердца. (27)Оно стало биться ровно, и щёки перестали быть прохладно-свежими.
(28)С двумя тяжёлыми мешками мы вышли из тёмного помещения на светлую волю.
(29)Солнце слепило и грело почти по-летнему. (30)Мне казалось, что я был в застенке или в аду, но что опять я живой и свободный. (31)Но нести съедобу было тяжело. (32)А неукраденный кусок сахару, должно быть, магически вошёл в моё сердце, расплавился там, как свинец, и сердце стеснилось опять так, что с полдороги я отдал почти всю тяжесть той, далеко не сильной, женщине, которая шла со мной рядом. (33)Сил больше не было, но кое-как мы дотащились домой, в виде невозможно. (34)Всё же воротить съедобу не было грустно. (35)Гораздо хуже было другое обстоятельство. (36)За те долгие часы, пока всё это длилось, солнце совершенно растопило дорогу. (37)Я был уже не утренний весёлый кот в сапогах. (38)Зелёные мои валенки, безукоризненно мне служившие против снега и мороза, не оказались непроницаемой бронёй пред жидкой гадостью, которая была теперь везде по пути. (39)Желтоватая жижа хлюпала под ногами, и я шёл, желая как можно скорее переобуться.
(40)Много раз отдохнули, стоя около какого-нибудь забора и сложив тяжести на каменный выступ. (41)Но вот и Арбатские ворота. (42)Поскорей бы. (43)Вот и Большой Николопесковский переулок со своей уютной церковкой. (44)В окно на нас смотрят. (45)Заждались. (46)И сегодня, и завтра, и много дней у нас будет настоящий обед и ужин. (47)Жаль только, что бараньина несвежая. (48)Да съедим.
(По К.Д. Бальмонту*)
* Константин Дмитриевич Бальмонт (1867–1942) — русский поэт-символист, переводчик, автор мемуаров и критических эссе.
27. Сочинение-рассуждение по проблеме: «Что помогает человеку сделать правильный выбор?».
В тексте русского поэта Константина Бальмонта ставится проблемный вопрос: что помогает человеку сделать правильный выбор?
Писатель не выражает прямо свою позицию, но подводит читателя к мысли о том, что сделать правильный выбор человеку помогает совесть, а также чуткость и участие других людей, способных вовремя остановить его от дурного поступка.
Раскрывая проблему, автор обращает внимание на мучительное состояние героя перед ларём с сахаром. Бальмонт пишет, что мысль о краже пронизала его «унижением невыносимым» (предложение 12), а сердце билось «мучительно» (предложение 15). По моему мнению, этот пример показывает, что внутренний голос совести уже подсказывает герою, что задуманное – неправильно, являясь главным помощником в выборе.
Для того чтобы читатель понял, как важен вовремя поданный знак, автор рассказывает о подростке-молодце. Тот «прямо взглянул в мои глаза и прочёл в них всё» (предложение 16), а затем «сбросил глаза на сторону и захлопнул крышку» (предложение 19). Думаю, этот пример доказывает, что чуткость другого человека, его молчаливое участие помогают удержаться от ошибки, когда собственных сил не хватает.
Оба примера связаны между собой. Первый показывает внутреннюю борьбу героя и голос совести, второй – внешнюю поддержку чуткого человека. Вместе они приводят к выводу: правильный выбор человеку помогает сделать и совесть, и доброе участие окружающих.
Я полностью согласен с автором. В качестве примера-аргумента приведу рассказ Михаила Шолохова «Судьба человека». Андрей Соколов, пройдя плен и потери родных, оказывается перед выбором: ожесточиться или сохранить человечность. Он берёт на воспитание сироту Ванюшу. Этот выбор подсказывает ему не только совесть, но и доброта, которую он встречает в людях. Шолохов показывает, что даже в самых тяжёлых условиях человека ведут совесть и чуткость.
В заключение хочется сказать, что правильный выбор человек делает благодаря совести и поддержке добрых, внимательных людей, которые вовремя могут остановить и направить его.